Vzdělávání pro pedagogy

Vzdělávání

Studium pro školní metodiky prevence

odpovídá vyhlášce č. 317/2005 Sb. § 9 c) – standardu DVPP – studium k výkonu specializovaných činností – prevence sociálně patologických jevů. Studijní program je zaměřen na získání vědomostí a dovedností, které se projeví ve schopnostech aplikace pedagogiky a psychologie, adiktologie a výstupů z nejnovějších výzkumů v oblasti prevence rizikového chování.

Studium je koncipováno v rozsahu 256 hodin, tj. 5 semestrů.

Studium je zajišťováno lektory se zkušenostmi z různých oblastí primární prevence, v práci s různými cílovými skupinami a zejména v jednotlivých oblastech rizikového chování. Vzhledem k našim aktivitám ve specifické primární prevenci, ambulantní léčbě a poradenství a vzdělávání dospělých (i metodické vedení ŠMP) můžeme nabídnout velmi dobré propojení našich kurzů s praxí.

Kapacita jednoho cyklu studia je 25 účastníků.

Hodinová dotace:

CELKEM: 256 h = 32 dní á 8 hodin (16 dvou-dnů)
240 h výuky + 16 hod. závěrečná konference – obhajoby
Cena za 1 semestr 6700 Kč
Dvoudenní setkání čtvrtek – pátek 3 x za semestr
Podzimní: listopad, prosinec, leden
Jarní: březen, duben, květen

Garanti a lektoři:

Jiří Heller
Mgr. Bára Gmucová
PhDr. Magdalena Frouzová
Mgr. Michaela Veselá
PhDr. Lenka Skácelová
Mgr.Iva Burešová,
Mgr. Roman Pavlovský
Mgr. Lenka Šuntilová,
Mgr. Jolana Polzová
Mgr.Jana Ferdová

Studium v délce trvání 2 a půl roku se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí.

Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

Místo konání: Poradenské centrum, Sládkova 45, 613 00 Brno
Uzávěrka závazných přihlášek: do 10.11.2008 včetně úhrady platby.

Metodika vedení vrstevnických programů na školách

Východiska: Principem vrstevnických programů, které jsou známé také jako peer programy, je aktivní zapojení předem připravených dobrovolníků do formování zdravých postojů svých vrstevníků k sociálně nežádoucím jevům. Tato forma prevence patří z dlouhodobého hlediska mezi jednu z nejefektivnějších.

Záměrem programu "Metodika vedení vrstevnických programů na školách" je nabídnout pedagogům ucelený soubor znalostí a dovedností jak realizovat vrstevnický program na své škole a tak rozšiřovat řady proškolených dobrovolníků a zkvalitňovat prevenci sociálně nežádoucích jevů ve školním prostředí.

Cíle programu:

seznámení se základní ideou vrstevnického programu
principy vytváření skupiny vrstevníků
práce s motivací členů skupiny
sestavení "vzorového" programu školení dobrovolníků
vedení programu a možná úskalí
právní aspekty vrstevnických programů
prezentace programu v prostředí školy
financování programu
evaluace

Cílová skupina: školní metodici prevence, výchovní poradci a pedagogové SŠ a SOU, školní psychologové, vychovatelé DM

Časový rozsah: 12 vyuč. hodin

Počet účastníků: max. 20

Lektoři: Mgr. Lenka Šuntilová, Mgr. Marek Nečas

Metodika osobního rozvoje (akreditováno u MŠMT)

Cílem programu je metodicky vybavit pedagogické pracovníky MŠ, ZŠ, SŠ a SOU (nejen školní metodiky prevence soc.pat. jevů) znalostmi a dovednostmi pro upevnění zdravého životního stylu a prevence možných nežádoucích patologických jevů u dětí a mládeže. Tento program umožňuje pedagogům využívat získané metodické dovednosti z programu v přímé práci s žáky a studenty dle věkových zvláštností a současně podporuje a zkvalitňuje vzájemný kontakt s širší rodičovskou veřejností.

Celkový počet hodin: 72

Program obsahuje následující bloky:

komunikace
tolerance
potřeby
hodnoty, životní styl
já - sebepoznání
interaktivní metody v realizaci MPP
závěrečný seminář

Poplatek: 1200,- Kč

Po absolvování programu obdrží účastníci osvědčení za účast v akreditovaném programu.

Problematika šikanování v ZŠ (akreditace u MŠMT)

Cílem programu je podrobně seznámit učitele ZŠ a vychovatelky ŠD s jevem šikany, vyšetřováním a řešením případů šikanování a prevencí. Seznámit s mapováním vztahů ve třídě a s možnostmi preventivní práce se třídou. Výuka probíhá formou práce ve skupině s důrazem na vzájemnou komunikaci a předávání zkušeností účastníků.

Program je rozdělen do 5 tříhodinových bloků ve 14 denním intervalu, tj. celkem 15 hodin.

Sebezkušenostní výcvik ve speciálních výchovných technikách

(3-letý, celkem 300 hodin) Pořádá sekce Primární prevence Skálova Institutu, Praha.

Absolventi výcviku dosáhnou těchto kompetencí:

Budou schopni používat při své práci nové poznatky týkající se vzdělávacího a výchovného působení v oblastech, které zatím nejsou pokryty standardními vyučovacími předměty, žáci je však pro zkvalitnění svého života naléhavě potřebují
Budou efektivněji působit ve své profesi i v pedagogickém týmu
Větší spokojenost s jejich fungováním podpoří setrvání v zaměstnání s menším výskytem syndromů burnout

Každý rok proběhnou:

Přednášky
šest dvoudenních výcvikových setkání (přednáškový seminář, nácviky role, supervize)
Individuální kontakt (deník, supervize) - 4 hod.

Psaní prací, individuální supervize vztahující se k psaní závěrečné práce, obhajoba prací (10 hod.), proběhnou na konci šestého semestru.

Primární prevence drogových a jiných závislostí

Pořádá sekce Primární prevence Skálova Institutu.

Cílem odborných seminářů vzdělávacího kurzu pro realizátory primární prevence je seznámit účastníky s teorií zneužívání návykových látek, vybavit praktickými dovednostmi a naučit je používat pro svou práci v primární prevenci zneužívání návykových látek efektivní metody práce.

Obsah je koncipován tak, aby bylo dosaženo stanovených cílů. Je rozdělen do 10 samostatných výukových bloků, z nichž každý se skládá z části teoretické a praktické. Teoretická část zahrnuje aktuální potřebné a současné odborné informace daného tématu. Praktická část zahrnuje workshopy, které umožní účastníkům nácvik řešení, použití efektivní metody pro konkrétní situaci a tématiku preventivního programu v práci s cílovou skupinou žáků a studentů.

Metodika práce s dětmi v MŠ a na 1. stupni ZŠ

Tento program je určen zejména pro třídní učitele na prvním stupni ZŠ, vychovatele v MŠ, školní psychology a ostatní pedagogy, kteří se s danou problematikou setkávají a mají o ni zájem.

Program je rozvržen do sedmi bloků, které se budou konat v odpoledních hodinách v týdenních intervalech. Jeden blok je v rozsahu 4 vyučovacích hodin, 2 hodiny jsou věnovány samostatné písemné práci, celkový rozsah tedy činí 30 hodin. Program je koncipován především jako praktický workshop – do jednotlivých bloků je kromě teorie zařazena i praktická ukázka psychosociálních her a technik.

Témata jsou např.: poruchy chování, rozvoj komunikačních dovedností, šikana, mapování vztahů ve třídě, teorie tvorby programu, techniky práce s dětmi …

		Pro pedagogy Metodika a legislativa \| MPP \| vzdělávání Jak zvládnout drogy na školách \| co dělat, když...
home Poradenství Prevence Pro pedagogy Pro rodiče O nás Kontakt	Metodické pokyny a legislativa - závazné pokyny policejního prezidenta, přehled základních školských dokumentů pro oblast prevence kriminality a dalších sociálně patologických jevů u dětí a mládeže Minimální preventivní program - základní strategie prevence sociálně patologických jevů školy, vyhodnocení, evaluace Vzdělávání pro pedagogy - nabídka vzdělávacích programů pro učitele Desatero ŠMP - Jak připravit a realizovat preventivní program ve škole aneb na co by neměl zapomenout školní metodik prevence Jak zvládnout drogy na školách - Krizový plán pro nejrůznější situace Co dělat, když... ...se setkáme s drogami ve škole v různých situacích Manuál pro tvorbu MPP - ve formátu DOC (149 kB).	Vzdělávání Studium pro školní metodiky prevence odpovídá vyhlášce č. 317/2005 Sb. § 9 c) – standardu DVPP – studium k výkonu specializovaných činností – prevence sociálně patologických jevů. Studijní program je zaměřen na získání vědomostí a dovedností, které se projeví ve schopnostech aplikace pedagogiky a psychologie, adiktologie a výstupů z nejnovějších výzkumů v oblasti prevence rizikového chování. Studium je koncipováno v rozsahu 256 hodin, tj. 5 semestrů. Studium je zajišťováno lektory se zkušenostmi z různých oblastí primární prevence, v práci s různými cílovými skupinami a zejména v jednotlivých oblastech rizikového chování. Vzhledem k našim aktivitám ve specifické primární prevenci, ambulantní léčbě a poradenství a vzdělávání dospělých (i metodické vedení ŠMP) můžeme nabídnout velmi dobré propojení našich kurzů s praxí. Kapacita jednoho cyklu studia je 25 účastníků. Hodinová dotace: CELKEM: 256 h = 32 dní á 8 hodin (16 dvou-dnů) 240 h výuky + 16 hod. závěrečná konference – obhajoby Cena za 1 semestr 6700 Kč Dvoudenní setkání čtvrtek – pátek 3 x za semestr Podzimní: listopad, prosinec, leden Jarní: březen, duben, květen Garanti a lektoři: Jiří Heller Mgr. Bára Gmucová PhDr. Magdalena Frouzová Mgr. Michaela Veselá PhDr. Lenka Skácelová Mgr.Iva Burešová, Mgr. Roman Pavlovský Mgr. Lenka Šuntilová, Mgr. Jolana Polzová Mgr.Jana Ferdová Studium v délce trvání 2 a půl roku se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení. Místo konání: Poradenské centrum, Sládkova 45, 613 00 Brno Uzávěrka závazných přihlášek: do 10.11.2008 včetně úhrady platby. Metodika vedení vrstevnických programů na školách Východiska: Principem vrstevnických programů, které jsou známé také jako peer programy, je aktivní zapojení předem připravených dobrovolníků do formování zdravých postojů svých vrstevníků k sociálně nežádoucím jevům. Tato forma prevence patří z dlouhodobého hlediska mezi jednu z nejefektivnějších. Záměrem programu "Metodika vedení vrstevnických programů na školách" je nabídnout pedagogům ucelený soubor znalostí a dovedností jak realizovat vrstevnický program na své škole a tak rozšiřovat řady proškolených dobrovolníků a zkvalitňovat prevenci sociálně nežádoucích jevů ve školním prostředí. Cíle programu: seznámení se základní ideou vrstevnického programu principy vytváření skupiny vrstevníků práce s motivací členů skupiny sestavení "vzorového" programu školení dobrovolníků vedení programu a možná úskalí právní aspekty vrstevnických programů prezentace programu v prostředí školy financování programu evaluace Cílová skupina: školní metodici prevence, výchovní poradci a pedagogové SŠ a SOU, školní psychologové, vychovatelé DM Časový rozsah: 12 vyuč. hodin Počet účastníků: max. 20 Lektoři: Mgr. Lenka Šuntilová, Mgr. Marek Nečas Metodika osobního rozvoje (akreditováno u MŠMT) Cílem programu je metodicky vybavit pedagogické pracovníky MŠ, ZŠ, SŠ a SOU (nejen školní metodiky prevence soc.pat. jevů) znalostmi a dovednostmi pro upevnění zdravého životního stylu a prevence možných nežádoucích patologických jevů u dětí a mládeže. Tento program umožňuje pedagogům využívat získané metodické dovednosti z programu v přímé práci s žáky a studenty dle věkových zvláštností a současně podporuje a zkvalitňuje vzájemný kontakt s širší rodičovskou veřejností. Celkový počet hodin: 72 Program obsahuje následující bloky: komunikace tolerance potřeby hodnoty, životní styl já - sebepoznání interaktivní metody v realizaci MPP závěrečný seminář Poplatek: 1200,- Kč Po absolvování programu obdrží účastníci osvědčení za účast v akreditovaném programu. Problematika šikanování v ZŠ (akreditace u MŠMT) Cílem programu je podrobně seznámit učitele ZŠ a vychovatelky ŠD s jevem šikany, vyšetřováním a řešením případů šikanování a prevencí. Seznámit s mapováním vztahů ve třídě a s možnostmi preventivní práce se třídou. Výuka probíhá formou práce ve skupině s důrazem na vzájemnou komunikaci a předávání zkušeností účastníků. Program je rozdělen do 5 tříhodinových bloků ve 14 denním intervalu, tj. celkem 15 hodin. Sebezkušenostní výcvik ve speciálních výchovných technikách (3-letý, celkem 300 hodin) Pořádá sekce Primární prevence Skálova Institutu, Praha. Absolventi výcviku dosáhnou těchto kompetencí: Budou schopni používat při své práci nové poznatky týkající se vzdělávacího a výchovného působení v oblastech, které zatím nejsou pokryty standardními vyučovacími předměty, žáci je však pro zkvalitnění svého života naléhavě potřebují Budou efektivněji působit ve své profesi i v pedagogickém týmu Větší spokojenost s jejich fungováním podpoří setrvání v zaměstnání s menším výskytem syndromů burnout Každý rok proběhnou: Přednášky šest dvoudenních výcvikových setkání (přednáškový seminář, nácviky role, supervize) Individuální kontakt (deník, supervize) - 4 hod. Psaní prací, individuální supervize vztahující se k psaní závěrečné práce, obhajoba prací (10 hod.), proběhnou na konci šestého semestru. Primární prevence drogových a jiných závislostí Pořádá sekce Primární prevence Skálova Institutu. Cílem odborných seminářů vzdělávacího kurzu pro realizátory primární prevence je seznámit účastníky s teorií zneužívání návykových látek, vybavit praktickými dovednostmi a naučit je používat pro svou práci v primární prevenci zneužívání návykových látek efektivní metody práce. Obsah je koncipován tak, aby bylo dosaženo stanovených cílů. Je rozdělen do 10 samostatných výukových bloků, z nichž každý se skládá z části teoretické a praktické. Teoretická část zahrnuje aktuální potřebné a současné odborné informace daného tématu. Praktická část zahrnuje workshopy, které umožní účastníkům nácvik řešení, použití efektivní metody pro konkrétní situaci a tématiku preventivního programu v práci s cílovou skupinou žáků a studentů. Metodika práce s dětmi v MŠ a na 1. stupni ZŠ Tento program je určen zejména pro třídní učitele na prvním stupni ZŠ, vychovatele v MŠ, školní psychology a ostatní pedagogy, kteří se s danou problematikou setkávají a mají o ni zájem. Program je rozvržen do sedmi bloků, které se budou konat v odpoledních hodinách v týdenních intervalech. Jeden blok je v rozsahu 4 vyučovacích hodin, 2 hodiny jsou věnovány samostatné písemné práci, celkový rozsah tedy činí 30 hodin. Program je koncipován především jako praktický workshop – do jednotlivých bloků je kromě teorie zařazena i praktická ukázka psychosociálních her a technik. Témata jsou např.: poruchy chování, rozvoj komunikačních dovedností, šikana, mapování vztahů ve třídě, teorie tvorby programu, techniky práce s dětmi …

Pro pedagogy