Preventivní programy pro SŠ a SOU

Nabídka na školní rok 2011/12

Pro dobrý kolektiv

Podmínkou účasti na těchto programech jsou zdravé vztahy v kolektivu. Cílem programů je poznání se, podpora spolupráce a komunikace.

Na jedné lodi

ilustrace Potřebujete více stmelit nově vzniklý třídní kolektiv nebo máte pocit, že žáci ve třídě se ještě dobře neznají?
Program je vhodný pro první ročníky, ale i pro ty třídy, jejichž žáci se doposavad neměli možnost lépe poznat.
Program je zaměřený na bližší seznámení, překonání počátečních nejistot a zařazení se do kolektivu třídy. Přispívá k vytvoření zdravých třídních vztahů.

Délka programu: 120 - 150 min. (dle aktivity a počtu účastníků)

Jsme jedna parta!

ilustrace Potřebujete podpořit spolupráci ve třídě, máte pocit, že třída je plná individualit a ve chvíli, kdy má třída pracovat jako tým, vázne to?
Cílem programu je volnou formou podpořit spolupráci mezi žáky třídy. Žáci zažijí situaci, v rámci které musí řešit úkol jako tým, musí si pomáhat a důvěřovat si navzájem. Přispívá k vytvoření zdravých třídních vztahů.

Délka programu: 120 - 150 min. (dle aktivity a počtu účastníků)

Pojďme se dohodnout!

ilustrace Máte pocit, že studentům dělá problém se na něčem domluvit, neumí spolu komunikovat nebo je pro ně problém komunikovat s větším množstvím lidí?
Záměrem programu je studentům zprostředkovat hravou formou základní aspekty mezilidské komunikace. Během programu je podporován otevřený styl komunikace, jsou odhaleny komunikační pasti a to jak se jim vyhnout. Rovněž studenti mohou nabýt větší sebedůvěry v komunikaci s vrstevníky.

Délka programu: 120 - 150 min. (dle aktivity a počtu účastníků)

Drogy

Se třídou o drogách

ilustrace Tento program je svým zaměřením informační – cílem je interaktivní formou poskytnout studentům základní informace o jednotlivých skupinách drog – jejich účinku, rizicích, ale také poskytuje prostor pro uvědomění si postoje studenta k drogám.
Program je vhodný pro studenty, kteří by se rádi dozvěděli základní informace o drogách, ale doposud tuto možnost neměli.

Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků)

Jen tak na zkoušku

ilustrace Program o cestě, která vede k závislosti, jak se rozvíjí a jaké jsou její důsledky. Student má možnost si vyzkoušet, jak by vypadala jeho možná cesta s drogou, jak by se proměňovaly jeho hodnoty, postoje a vztahy.

Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků)

Marihuana? Mýty a realita...

ilustrace Tematicky návazný program na „Jen tak na zkoušku“. Interaktivní program zaměřený na jednu z nejdiskutovanějších a také nejrozšířenějších nelegálních drog. Legalizovat - ano či ne? Léčivé účinky? Je škodlivější marihuana nebo alkohol? ... a další otázky dle zájmu žáků.

Délka programu: 90 minut

Sebepoznání

Já jsem já

ilustrace aneb co mám s ostatními společného
… a v mnohém se podobám ostatním. Program je určen pro třídu se zdravými vztahy mezi spolužáky, kteří chtějí poznat, v čem si jsou podobní a v čem se od sebe odlišují, a jak to může prospět třídnímu kolektivu, jaké rezervy a přednosti má třída složena zrovna z takových žáků. Tento program pomáhá v posilování vzájemného kontaktu a spolupráce, akceptování názorů a postojů druhých.

Délka programu: 90 - 120 (dle aktivity a počtu účastníků)

Já = Originál

ilustrace aneb jak mě vidí ostatní
Někdy neškodí podívat se na sebe do zrcadla a trochu poopravit drobné kosmetické vady. V tomto případě jsou zrcadlem přátelé, kamarádi či známí a kosmetickými vadami některé neužitečné stereotypy v mém chování. Pojďme společně o sobě něco zjistit a taky se pokochat jedinečností originálů. Program je určen pro kolektivy, které se nebojí trochu riskovat a jsou zvědavé na novou zkušenost. (Třídám, v jejichž vztazích panuje napětí, doporučujeme napřed absolvovat některý z intervenčních programů.)

Délka programu: 120 – 180 minut (dle aktivity a počtu účastníků)

Ostatní preventivní programy

Láska je láska...

ilustrace V rámci tematicky zaměřených her, se účastníci seznamují s možnými odlišnostmi mezi očekáváním od partnerského vztahu, zamýšlejí se nad vlastními hodnotami a srovnávají své představy s představami ostatních. V programu se také můžeme věnovat tématu problematických vztahů, s důrazem na rozpoznání chování, které do vztahu nepatří (manipulace, násilí, chorobná žárlivost, nevěra apod.). Program může být zaměřen na situaci rozchodu, diskusi na toto téma, porovnání názorů a zkušeností.

Délka programu: 90 – 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků)

Lidé jsou různí…

ilustrace …a někdy s tím máme problém. Jsme v zajetí předsudků, stereotypů a neopodstatněných úzkostí, když se setkáme s něčím odlišným. Soudíme na základě dojmů, děláme chyby a tak se ochuzujeme o další rozmanitosti života. Tady nepomůže logika, ale spíš náhled a vcítění. Můžeme se o to společně pokusit na tomto programu. Program o předsudcích je určen pro přemýšlivé třídy, které rády diskutují.

Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků)

Jak se žije?!

ilustrace Žít zdravě neznamená jen snídat jogurt a odpoledne trávit v posilovně. Pojďme si povídat o tom, co všechno ovlivňuje kvalitu našeho života a společně hledat cestu ke zdravému životnímu stylu. Budeme se bavit o tom, jak přístup a postoj k životu ovlivňuje naše zdraví či jaká jsou pozitiva a negativa různých životních stylů.

Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků)

Aby bylo kyberbezpečno

ilustrace Kyberprostor je místo zábavy, nových informací, poznávání nových lidí, získávání přátel, ale i mnohých nástrah, nepříjemností a trápení. Program Aby bylo kyberbezpečno si klade za cíl studenty s těmito nástrahami seznámit a ve společné diskusi najít nejen nejvhodnější způsob, jak jim čelit, ale také jak nepříjemnostem předejít.

Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků)

Objednávka preventivního programu (formát DOC, 45 kB)

Mapování vztahů ve třídě a následné programy pro SŠ a SOU

ilustrace Program je určený pro třídní kolektivy, které mají problémy v oblasti narušených vztahů mezi žáky ve třídě. Jeho cílem je otevření konkrétní problémové oblasti, její pojmenování a hledání možností řešení. Lektoři se rovněž snaží posoudit potenciál třídního kolektivu pro další práci na daném problému.

Program je zaměřen na:

mapování vztahů mezi žáky ve třídě a další práci se vztahy mezi žáky
mapování schopnosti třídy spolupracovat a motivace třídy řešit svůj problém
mapování způsobu komunikace v rámci třídy a práci s problémem v této oblasti
mapování pozice jednotlivých žáků v kolektivu
pomoc při práci se třídou, u niž byla odhalena šikana (konzultace dalších výchovných opatření v rámci školy, nabídka individuálního poradenství pro jednotlivé studenty či pedagogy, následná spolupráce při řešení problému v kolektivu formou několika dalších setkání se třídou)
dlouhodobou spolupráci se třídou, zaměřenou na rozvíjení a podporu kooperativních vztahů a kohezi třídy

Je nutné, aby třídu na program doprovázel třídní učitel, který po dohodě s lektory má možnost se přímo programu účastnit.

UPOZORNĚNÍ! Pro tento program platí zvláštní podmínky objednávání:

Třídní učitel, ve spolupráci se školním metodikem prevence, si telefonicky zajistí termín pro osobní konzultaci s lektory programu, na jejímž základě se dohodne další postup - případně termín a čas konání programu se třídou.
Poté je nutno na adresu Centra zaslat podrobnou písemnou objednávku, která zahrnuje: popis aktuální problematiky třídy, dosavadní způsoby řešení ze strany školy a razítko školy s podpisem vedení školy (Formulář objednávky).
Škola dále zajišťuje souhlasy rodičů s účastí jejich dítěte na programu. (Jedná se o program, který ve svojí podstatě nemůže být anonymní a je tedy nutný souhlas zákonných zástupců dětí.)
Lektoři budou s doprovázejícím pedagogem ještě před začátkem programu mluvit podrobně o aktuální situaci ve třídě a po ukončení programu s ním budou konzultovat jeho průběh, případně se domluví na další spolupráci, či doporučení (např. dlouhodobější nadstavbový program v rámci Poradenského centra).
Výstupem z programu je hodnotící zpráva (zahrnuje popis průběhu a jednotlivá doporučení), která je zaslána na ředitelství školy. Znění zprávy je formulováno s ohledem na zákon o ochraně osobních údajů.
Po ukončení následných programů se třídou bychom v určitém časovém odstupu (cca 1-2 měsíců) ocenili písemné zhodnocení efektivity intervencí v dané třídě z pohledu třídního učitele.

Objednávka intervenčního programu (formát DOC, 41 kB)

		Preventivní programy pro SŠ a SOU \| pro ZŠ \| pro Brno - venkov peer program \| skupina
home Poradenství Prevence Pro pedagogy Pro rodiče O nás Kontakt Partneři	Programy pro SŠ a SOU Programy pro základní školy pro Brno - venkov Peer program - Vrstevnický program primární prevence Skupina - Pro zájemce poznání sebe i druhých	Nabídka na školní rok 2011/12 Pro dobrý kolektiv Podmínkou účasti na těchto programech jsou zdravé vztahy v kolektivu. Cílem programů je poznání se, podpora spolupráce a komunikace. Na jedné lodi Potřebujete více stmelit nově vzniklý třídní kolektiv nebo máte pocit, že žáci ve třídě se ještě dobře neznají? Program je vhodný pro první ročníky, ale i pro ty třídy, jejichž žáci se doposavad neměli možnost lépe poznat. Program je zaměřený na bližší seznámení, překonání počátečních nejistot a zařazení se do kolektivu třídy. Přispívá k vytvoření zdravých třídních vztahů. Délka programu: 120 - 150 min. (dle aktivity a počtu účastníků) Jsme jedna parta! Potřebujete podpořit spolupráci ve třídě, máte pocit, že třída je plná individualit a ve chvíli, kdy má třída pracovat jako tým, vázne to? Cílem programu je volnou formou podpořit spolupráci mezi žáky třídy. Žáci zažijí situaci, v rámci které musí řešit úkol jako tým, musí si pomáhat a důvěřovat si navzájem. Přispívá k vytvoření zdravých třídních vztahů. Délka programu: 120 - 150 min. (dle aktivity a počtu účastníků) Pojďme se dohodnout! Máte pocit, že studentům dělá problém se na něčem domluvit, neumí spolu komunikovat nebo je pro ně problém komunikovat s větším množstvím lidí? Záměrem programu je studentům zprostředkovat hravou formou základní aspekty mezilidské komunikace. Během programu je podporován otevřený styl komunikace, jsou odhaleny komunikační pasti a to jak se jim vyhnout. Rovněž studenti mohou nabýt větší sebedůvěry v komunikaci s vrstevníky. Délka programu: 120 - 150 min. (dle aktivity a počtu účastníků) Drogy Se třídou o drogách Tento program je svým zaměřením informační – cílem je interaktivní formou poskytnout studentům základní informace o jednotlivých skupinách drog – jejich účinku, rizicích, ale také poskytuje prostor pro uvědomění si postoje studenta k drogám. Program je vhodný pro studenty, kteří by se rádi dozvěděli základní informace o drogách, ale doposud tuto možnost neměli. Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků) Jen tak na zkoušku Program o cestě, která vede k závislosti, jak se rozvíjí a jaké jsou její důsledky. Student má možnost si vyzkoušet, jak by vypadala jeho možná cesta s drogou, jak by se proměňovaly jeho hodnoty, postoje a vztahy. Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků) Marihuana? Mýty a realita... Tematicky návazný program na „Jen tak na zkoušku“. Interaktivní program zaměřený na jednu z nejdiskutovanějších a také nejrozšířenějších nelegálních drog. Legalizovat - ano či ne? Léčivé účinky? Je škodlivější marihuana nebo alkohol? ... a další otázky dle zájmu žáků. Délka programu: 90 minut Sebepoznání Já jsem já aneb co mám s ostatními společného … a v mnohém se podobám ostatním. Program je určen pro třídu se zdravými vztahy mezi spolužáky, kteří chtějí poznat, v čem si jsou podobní a v čem se od sebe odlišují, a jak to může prospět třídnímu kolektivu, jaké rezervy a přednosti má třída složena zrovna z takových žáků. Tento program pomáhá v posilování vzájemného kontaktu a spolupráce, akceptování názorů a postojů druhých. Délka programu: 90 - 120 (dle aktivity a počtu účastníků) Já = Originál aneb jak mě vidí ostatní Někdy neškodí podívat se na sebe do zrcadla a trochu poopravit drobné kosmetické vady. V tomto případě jsou zrcadlem přátelé, kamarádi či známí a kosmetickými vadami některé neužitečné stereotypy v mém chování. Pojďme společně o sobě něco zjistit a taky se pokochat jedinečností originálů. Program je určen pro kolektivy, které se nebojí trochu riskovat a jsou zvědavé na novou zkušenost. (Třídám, v jejichž vztazích panuje napětí, doporučujeme napřed absolvovat některý z intervenčních programů.) Délka programu: 120 – 180 minut (dle aktivity a počtu účastníků) Ostatní preventivní programy Láska je láska... V rámci tematicky zaměřených her, se účastníci seznamují s možnými odlišnostmi mezi očekáváním od partnerského vztahu, zamýšlejí se nad vlastními hodnotami a srovnávají své představy s představami ostatních. V programu se také můžeme věnovat tématu problematických vztahů, s důrazem na rozpoznání chování, které do vztahu nepatří (manipulace, násilí, chorobná žárlivost, nevěra apod.). Program může být zaměřen na situaci rozchodu, diskusi na toto téma, porovnání názorů a zkušeností. Délka programu: 90 – 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků) Lidé jsou různí… …a někdy s tím máme problém. Jsme v zajetí předsudků, stereotypů a neopodstatněných úzkostí, když se setkáme s něčím odlišným. Soudíme na základě dojmů, děláme chyby a tak se ochuzujeme o další rozmanitosti života. Tady nepomůže logika, ale spíš náhled a vcítění. Můžeme se o to společně pokusit na tomto programu. Program o předsudcích je určen pro přemýšlivé třídy, které rády diskutují. Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků) Jak se žije?! Žít zdravě neznamená jen snídat jogurt a odpoledne trávit v posilovně. Pojďme si povídat o tom, co všechno ovlivňuje kvalitu našeho života a společně hledat cestu ke zdravému životnímu stylu. Budeme se bavit o tom, jak přístup a postoj k životu ovlivňuje naše zdraví či jaká jsou pozitiva a negativa různých životních stylů. Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků) Aby bylo kyberbezpečno Kyberprostor je místo zábavy, nových informací, poznávání nových lidí, získávání přátel, ale i mnohých nástrah, nepříjemností a trápení. Program Aby bylo kyberbezpečno si klade za cíl studenty s těmito nástrahami seznámit a ve společné diskusi najít nejen nejvhodnější způsob, jak jim čelit, ale také jak nepříjemnostem předejít. Délka programu: 90 - 120 minut (dle aktivity a počtu účastníků) Objednávka preventivního programu (formát DOC, 45 kB) Mapování vztahů ve třídě a následné programy pro SŠ a SOU Program je určený pro třídní kolektivy, které mají problémy v oblasti narušených vztahů mezi žáky ve třídě. Jeho cílem je otevření konkrétní problémové oblasti, její pojmenování a hledání možností řešení. Lektoři se rovněž snaží posoudit potenciál třídního kolektivu pro další práci na daném problému. Program je zaměřen na: mapování vztahů mezi žáky ve třídě a další práci se vztahy mezi žáky mapování schopnosti třídy spolupracovat a motivace třídy řešit svůj problém mapování způsobu komunikace v rámci třídy a práci s problémem v této oblasti mapování pozice jednotlivých žáků v kolektivu pomoc při práci se třídou, u niž byla odhalena šikana (konzultace dalších výchovných opatření v rámci školy, nabídka individuálního poradenství pro jednotlivé studenty či pedagogy, následná spolupráce při řešení problému v kolektivu formou několika dalších setkání se třídou) dlouhodobou spolupráci se třídou, zaměřenou na rozvíjení a podporu kooperativních vztahů a kohezi třídy Je nutné, aby třídu na program doprovázel třídní učitel, který po dohodě s lektory má možnost se přímo programu účastnit. UPOZORNĚNÍ! Pro tento program platí zvláštní podmínky objednávání: Třídní učitel, ve spolupráci se školním metodikem prevence, si telefonicky zajistí termín pro osobní konzultaci s lektory programu, na jejímž základě se dohodne další postup - případně termín a čas konání programu se třídou. Poté je nutno na adresu Centra zaslat podrobnou písemnou objednávku, která zahrnuje: popis aktuální problematiky třídy, dosavadní způsoby řešení ze strany školy a razítko školy s podpisem vedení školy (Formulář objednávky). Škola dále zajišťuje souhlasy rodičů s účastí jejich dítěte na programu. (Jedná se o program, který ve svojí podstatě nemůže být anonymní a je tedy nutný souhlas zákonných zástupců dětí.) Lektoři budou s doprovázejícím pedagogem ještě před začátkem programu mluvit podrobně o aktuální situaci ve třídě a po ukončení programu s ním budou konzultovat jeho průběh, případně se domluví na další spolupráci, či doporučení (např. dlouhodobější nadstavbový program v rámci Poradenského centra). Výstupem z programu je hodnotící zpráva (zahrnuje popis průběhu a jednotlivá doporučení), která je zaslána na ředitelství školy. Znění zprávy je formulováno s ohledem na zákon o ochraně osobních údajů. Po ukončení následných programů se třídou bychom v určitém časovém odstupu (cca 1-2 měsíců) ocenili písemné zhodnocení efektivity intervencí v dané třídě z pohledu třídního učitele. Objednávka intervenčního programu (formát DOC, 41 kB)